Análise do discurso e leitura: fundamentos, percursos e aplicações críticas

Abstract

A Análise do Discurso (AD) configura-se como uma abordagem teórica que compreende a leitura como uma prática discursiva, social e historicamente situada, na qual os sentidos são produzidos e negociados a partir das condições de produção, das formações ideológicas e das heterogeneidades epistemológicas que atravessam tanto os textos quanto os sujeitos que os interpretam. Este artigo explora os fundamentos da AD, com destaque para os conceitos de formação discursiva, interdiscurso e efeitos de sentido, aprofundados pelas reflexões sobre percurso discursivo desenvolvidas nas produções autorais do pesquisador, evidenciando como esses referenciais contribuem para a compreensão da leitura para além de um ato de mera decodificação. Argumenta-se que a leitura é um processo ativo, dialógico e situado de construção de significados, no qual o sujeito-leitor é interpelado por discursos preexistentes, mas também participa ativamente da circulação, da contestação e da ressignificação dos sentidos. Além da reflexão teórica, discute-se a aplicação da AD em contextos educacionais e midiáticos, ampliando-a para a análise de saberes locais e vozes historicamente marginalizadas, destacando sua importância para a formação de leitores críticos e conscientes das relações de poder que estruturam os discursos. Conclui-se que a AD oferece ferramentas valiosas para desnaturalizar os sentidos, promovendo uma prática leitora mais reflexiva, capaz de questionar as evidências discursivas e ampliar a compreensão dos processos de produção e interpretação textual em suas múltiplas dimensões.